Дипломная работа Маленкова С.К., РМАТ, 2000, Правовые вопросы... в области образования. Рецензия на выпускную работу

Слушатель Маленков Семён Кузьмич, взяв на себя очень сложную тему[4], уверенно справился[5] с поставленными целями и задачами, в данной работе рассмотрел совместно проблемы туризма и его преподавания, связанные с общими проблемами правового государства с недействующим законодательством[6], с проблемами образования[7] как такового, его формами и финансированием, связанные с общими проблемами эффективного управления[8], с проблемами законодательства[9] и законности, с проблемами защиты прав граждан[10] (объединений и организаций), с внедрением международного права в национальном законодательстве[11].

В работе развита идея Д.И. Менделеева о необходимости непрерывного образования[12] - в свете достижений информационных технологий, органично связанная с уже действующей практикой дистанционного образования[13], показано участие самого автора во внедрении[14] своих идей, в том числе и в профучилище №22 г. Москвы, даны полезные предложения для развития дистанционного преподавания в РМАТ[15]. Работа предполагает подробное развитие описанных идей - в монографиях[16].

Полувековой прогрессивный опыт внедрения великолепной российской идеи непрерывного образования, "русский метод технического образования", оказался забытым на 80 лет при советской власти. Автор работы утверждает, что ещё студентом МАТИ в начале 70-х годов подавал в МинВУЗ СССР, предлагал восстановить и расширить опыт непрерывного образования, расширить до возможно большего вида преподаваемых и получаемых знаний и навыков[17]. Чтобы проверить автора, я предложил ему работу с детьми в профучилище №22. Обучающихся токарному и электромонтажному делу учеников он легко зажёг своими идеями изменения преподавания и интернет-технологиями![18] Группа подготовила серию работ на городской конкурс учащихся, и три из них завоевали 2-е место в Северном административном округе[19]! Училище взбудоражено, и есть группа жаждущих создания интернет-класса и внедрения дистанционного и непрерывного самосовершенствования[20]. А как внедрение этой идеи сейчас нужно самому автору работы: ведь он в расцвете деятельности стал инвалидом по заболеванию позвоночника, и библиотечные фонды ему стали бы доступнее через интернет! И уже внедрённые в РМАТ интернет-технологии помогли бы стать Маленкову С.К. не только "первым вечным студентом РМАТ", но и достичь новых успехов в сотрудничестве с ним.[21]

У автора - оригинальная традиция свои идеи сводить в таблицы в конце издаваемых работ, что в педагогике и в библиотечном деле было бы полезно внедрить[22], как и весьма многое, из перечисленного в его таблицах.

Мне остаётся надеяться, что при поддержке ПУ 22 и РМАТ идеи автора работы могут быть внедрены быстрее, чем официальной системой профобразования Москвы[23]. Ведь тема докторской диссертации ректора тоже посвящена идее непрерывного профобразования[24].

Работа соответствует поставленным целям и задачам, достаточно насыщена предложениями по преодолению проблем в туризме, образовании[25] и общегосударственных, связана на CD гипертекстом с большой базой нормативов и литературы, пригодна для демонстрации на сайте РМАТ[26], заслуживает отличной оценки.

Прошу рекомендовать данную работу на подготовку к диссертации при РМАТ[27] и на соискание гранта[28].

Рецензент: доктор педагогич. наук, Кузнецов В.М. __________________

(подпись)

- - - - - - - - - - - - - -

в раздел "Вечные студенты" \ далее \ к оглавлению \ к живой книге \

Все выделения шрифтом и цветом в текстах проверяйте на наличие гиперссылок, чтобы не потерять расширения информации.

Щелчок на цифре статей открывает статьи упоминаемых законов. Под гиперссылками в колонках "формат А4, А5" –

файлы в WORD-97 соответствующего формата для копирования публикаций.

ã Фонд гражданских инициатив ^Ò, МО МОИП, 1993-2016 \ контакты \ дружеские сайты

ã Маленков Семён Кузьмич ^Ò, 1954 – 2016, член международного Союза славянских журналистов

Здесь Вы можете выбрать код наших банеров и текстовых ссылок из расширенного списка

и поставить его на Ваш сайт

Ссылка на сайт, автора книги и идей, публикуемые на сайте издания при цитировании или

перепечатке – обязательна.

Коммерческое переиздание без согласования с автором и редакцией – запрещается.

Ждём отзывов международных правозащитных организаций, юристов, политиков, руководителей стран

и парламентов, влиятельных людей и простых граждан.

Наш адрес: 123458, Москва, ул. Твардовского 13-2-169, тел. 8-925 537-28-07 \ 8-926-294-00-31 \ Skype: uniqum-star

E-mail: fogrin@rambler.ru

Предупреждение: Почтовые адреса даются только для переписки на темы сайта и его публикаций.

Использование адресов электронной и обычной почты для рассылки рекламного или иного информационного

мусора будет наказываться.

Обновление: 01-08-2016fog

[1] Комментарии автора раскрывают тайна написания самой работы и условий её появления, последующие

события. Их можно рассматривать как дополнительную "книгу в книге". Их интересно читать вместе

с комментариями к приложенным законам и иным работам автора.

[2] Цветовые выделения были сделаны в подлиннике работы, которая была распечатана на цветном принтере.

[3] Рецензию следовало бы начать с несоответствия курса "менеджмент туризма" и темы. Но таковы уж

условия игры, что замечания на это появиться не могли.

[4] Я не мог вписать сюда "сложность, равную докторской диссертации в трёх областях знаний:

юриспруденции, менеджменте туризма и педагогике". Сверх "выпендрёж" мне не простили бы.

А Кузнецов и не подписал бы, он же не самоубийца.

[5] Текст ниже должен был годиться и для цитирования в рецензии самого ректора-заказчика.

[6] А в Правовом-то Государстве недействующего законодательства и быть не может! Это бред режима

ЕльЦИНИЗМА. Но это вписать было нельзя.

[7] Многие из которых предлагались к устранению мной ещё в 60-е и в 70-е годы. Но обо мне тут и так много,

увеличивать этот груз обвинениями правительствам было нельзя.

[8] Слишком смелый выпад, осталось вписать фамилии виновных.

[9] А они уже 10 лет как были мною описаны и поданы Верховному Совету и правительству при Ельцине,

описаны в книге "Выборы и избранники", на которую я дал много ссылок в тексте и приложил на CD

с перекрёстными ссылками по тестам. Но эту мысль развивать было нельзя, иначе потребовали бы перед

защитой всё это из работы вычистить.

[10] вернее – с организацией полного отсутствия защиты гражданских прав при наличии Гаранта в

Конституции и в виде назначенного должностного лица!

[11] Как раз международные нормы и обязательства остаются систематически не включёнными в законы

страны, хотя в тех соглашениях вписаны эти обязательства включения норм международных соглашений

в законы страны. Наглое неисполнение соглашений приносит большой ущерб гражданам, т.к. в судах

учитываются только отдельные нормы ГПК и УПК, а о международных нормах никогда не вспоминают

и текстов их у судей на столах не увидите. Но такие проблемы открыто упоминать в заказной

неконфликтной работе было нельзя.

[12] Этой идеи не знал и сам Кузнецов при написании своих диссертаций, не знали членов диссертационного

совета и преподаватели РМАТ, юридических и педагогических академий. Так что это для них – открытие

Менделеева и его идей.

[13] Практика дистанционного образования направлена на продажи пакетов информации, а дискретность их

никак не увязана с потребностями разных профессий, чтобы защиту знания пакета использовать при

защите готовности к разным профессиям. Твержу об этом 40 лет, а "воз и ныне там".

[14] На внедрение воруемых у меня идей ректор накак уже не мог сослаться в своей диссертации, т.к. он не

участвовал в учебном процессе ПУ22, хотя Кузнецов тянул академию к этому (и радовался этой записи).

[15] Это могло пройти только при выдаче моих идей за ректорские после его "защиты".

[16] В моих, разумеется. Пусть следующие диссертанты на них ссылаются.

[17] И это – горькая правда. И мне не раз было сказано: - Будешь лесть с поучениями к педагогам и

министрам, не окончишь ВУЗ. А я и в дипломном прокте МАТИ "навыпендривался"!

[18] прихвастнул. Не легко. Призовое место в конкурсе и для меня было на днях свершившейся

неожиданностью. И лишь после получения компьютеров в январе мне с моими "завиральными идеями"

полегчало. Кузнецову отметиться этим достижением в РМАТ – понравилось.

[19] Именно о них я писал в этом проекте, надеясь на внедрение через РМАТ. Но РМАТ их "замолчал".

[20] Мы хотели простимулировать РМАТ на включение ПУ в систему курсов ИДО в довузовской подготовке.

Эту фразу я с Кузнецовым обговорил заранее. Он был достаточно осторожен и мог не поддержать моих

рвений. Но ИДПО ориентировалось только на реально несущих деньги и стремящихся реально вступать

в РМАТ.

[21] На это моё желание в ИДПО РМАТ наплевали.

[22] Уж РМАТ это предложение никак не повредило бы. Зато в поисковых интернет-системах библиотека

РМАТ могла получить большую популярность. Но идею не внедрили. Хотя её легко внедрить, развивая

в практических работах студентов над учебными фондами (в любом ВУЗе).

[23] Это желание проигнорировано и РТом, и ПрофОбром Москвы.

[24] Наглое упоминание и предложение дружбы. Ректор хотел бы полного замалчивания наших сходностей.

[25] Это могло бы стать программой работы коллектива РМАТ на несколько лет, а в академии была и кафедра

ЮНЕСКО. Т.е. предложения могли получить и международные резонанс и поддержку. Не тут-то было…

Поменьше бы нам такой косности в образовании.

[26] Доктор наук Кузнецов в этот период был и членом диссертационного совета РМАТ. К эго рекомендациям

могли бы присмотреться. ВУЗ не дорого стоит, если игнорирует такие рекомендации своих "докторов".

[27] Подписывая это ходатайство, Кузнецов не верил в такую щедрость Заказчика.

[28] Это легко можно было бы сделать через кафедру ЮНЕСКО. Не будь это связано с риском раскрытия

плагиата ректорской диссертации… Но теперь ректора нет в живых, и для пользы дела и образования…

Ау, РМАТ и ЮНЕСКО!, Ау, правители образования и наук России!